本期主题：2019 年第 3 期

4 内涵发展与质量提升的实践探索；9 加强学校内涵建设，提升现代职业教育办学水平；12 以“双元培育”改革试点项目为契机，推进职业教育内涵与质量共发展—鞍山市工程技术学校“双元培育”改革纪实；15 立德树人，致力培养高素质技术技能人才；21 横向整合，构建土木工程专业群课程体系；纵向贯通，深化职业教育课程改革与实践；25 以教学诊改为契机，促进办学质量提升；28 数据化分析质量年报，精准化提升决策水平；32 开拓创新谋发展，敢为人先谱新篇—新疆第一职业训练院的创建和运行。

 

目 录

首届全国建设类中职院校书记、校长论坛
4 内涵发展与质量提升的实践探索
上海市建筑工程学校 杨秀方
9 加强学校内涵建设，提升现代职业教育办学水平
广西城市建设学校 陈静玲
12 以“双元培育”改革试点项目为契机，推进职业教育内涵与质量共发展
—鞍山市工程技术学校“双元培育”改革纪实
鞍山市工程技术学校 孟 静
15 立德树人，致力培养高素质技术技能人才
广州市土地房产管理职业学校 何汉强 斯 康
21 横向整合，构建土木工程专业群课程体系；纵向贯通，深化职业教育课程改革与实践
上海市城市建设工程学校( 上海市园林学校) 戴国平
25 以教学诊改为契机，促进办学质量提升
天津市建筑工程学校 张孟同
28 数据化分析质量年报，精准化提升决策水平
苏州建设交通高等职业技术学校 郝云亮
32 开拓创新谋发展，敢为人先谱新篇
—新疆第一职业训练院的创建和运行
新疆安装高级技工学校 王建平
课程教学
34 建设类高等院校创新创业教育“三课堂”教学模式研究*
—以沈阳建筑大学为例
沈阳建筑大学 哈 静 任 强 李 楠
38 添加“竞赛分析”环节，提高“竞赛+ 课堂”教学模式的教学质量
—以“建筑设计（四）”“竞赛+ 课堂”课程教学为例
中原工学院建筑工程学院 李刘蓓 夏晓敏
42 工程教育认证背景下加拿大高等教育对“水工艺设备基础”课程教学改革的启示*
广州大学土木工程学院 骆华勇 荣宏伟 方 茜 张朝升
研究天地
46 高职院校兼职教师考核评价模型及实证研究
广西建设职业技术学院 陈玲燕
51 游戏化案例探究学习教学模式的设计与应用研究*
南京财经大学国际经贸学院 蒋明婷 李冠艺
BIM 探讨与应用
55 从西安幸福林带建设看BIM 为EPC 项目创造的价值
中国建筑西北设计研究院有限公司 董耀军 许 鹏 崔欢欢 焦 婷
学校管理
58 建筑装饰工程“可移动装配式实训工位设施”的开发与实践*
盐城幼专建筑工程学院 钱达友
文化长廊
62 “一带一路”国际视阈下草原特色建筑文化的保护利用与传承创新
内蒙古建筑职业技术学院 王利俊
交流平台
66 浅析社会转型期我国高校与政府、市场间的关系
北京建筑大学经济与管理工程学院 彭 磊
70 新形势下全过程工程咨询发展模式探讨
上海第一测量师事务所有限公司 王 毅
精英荟萃
·专家推介·
74 建筑安全专家：姚圣龙
中国建设教育协会建设机械职业教育专业委员会推荐
76 建筑施工技术专家：金睿
中国建设教育协会教育技术专业委员会推荐
聚焦协会
77 中国建设教育协会成立文化工作委员会, 举办首届建设行业文化论坛
中国建设教育协会秘书处 何曙光
78 中国建设教育协会举行第十届全国高等院校“斯维尔杯”BIM 应用技能大赛总决赛
中国建设教育协会秘书处 段伊文
78 江苏省建设教育协会成立智慧建筑教育专业委员会
江苏省建设教育协会 刘 媛
79 河南省建设教育协会获批的教育部第三批现代学徒制试点单位举行学生入企拜师仪式
河南省建设教育协会 谷 丰
信息博览
80 广西公共建筑节能改造减排效果可观
80 西安建筑科技大学中国城乡建设与文化传承研究院揭牌成立
24 青岛理工大学工程学学科进入ESI 全球排名前1%
27 沈阳建筑大学2 名博士后入选中国博士后科学基金第65 批面上资助项目
41 河南财经政法大学BIM 技术与智慧建造河南省工程实验室启动
57 崔兆举赴京参加纪念五四运动100 周年大会
热烈庆祝中国人民共和国成立70 周年
·新中国的著名桥梁·
11 南京长江大桥 8 武汉鹦鹉洲大桥
75 武汉长江大桥 37 武汉天兴洲大桥
79 胶州湾跨海大桥 61 武汉二七长江大桥
69 港珠澳大桥
注：题目带“*”的为项目研究论文。